立足红色资源优势 打造红色教育品牌

来源:湘潭县关心下一代工作委员会 发布时间: 2013-12-10 9:29:35 【字体:

近年来,湘潭县立足红色资源优势,突出红色教育主题,大力弘扬红色文化,搭建载体,创新方法,教育和引导广大青少年传承革命传统,树立远大理想,开创了青少年社会主义核心价值体系教育的有效途径,为青少年奠定了红色基因。

一、湘潭县红色资源概况

湘潭县人杰地灵,英才辈出,素有“天下第一壮县”、“湘中明珠”之美誉,是中国湘莲之乡、湖湘文化发祥地。1500多年的建县历史和深厚的文化底蕴薪火相传,成就了湖湘文化的发源地,成就了“自强不息、敢为人先”的县域精神。宋代大理学家胡安国父子曾在这里的隐山、碧泉书院隐居和著书讲学,开创了千年生生不息、大潮迭起的湖湘文化。“身无半亩,心忧天下”,在隐山蛰居十多年的左宗棠从这里走出去以后,成为晚清三大名臣之一。这里曾诞生老一辈无产阶级革命家毛泽东、彭德怀、罗亦农和忠诚的共产主义战士周小舟,党和国家原领导人华国锋、胡耀邦曾先后在这里工作。世界文化名人齐白石、国学大师王闿运、近代文学艺术界杰出人物黎氏八骏等文化名人,均出生在这片沃土,彭德怀纪念馆、周小舟故居分别是全国、全省爱国主义教育示范基地。

二、主要做法

(一)把握教育主线,多角度设置红色教育主题

每年,我们科学合理设置2-3个红色教育专题,把社会主义核心价值体系作为引领青少年教育,切实加强和改进青少年思想道德建设的重要内容来抓。

一是知党史,继承和发扬党的优良传统。201011月,县关工委、县教育局、县史志办在云龙中学举办了一场题为《增强对建国后党史主线的认识,旗帜鲜明地反对历史虚无主义》的主题报告会,全县乡镇、县直机关单位、县属中学和中心学校负责人以及云龙中学500多人参加。2011年,以庆祝中国共产党成立90周年为契机,对全县中小学生重点进行爱国、爱党、爱社会主义教育,以“学党史、颂党恩、跟党走”为主题,在全县中小学生开展“五好小公民”主题教育、“光辉的旗帜”读书征文、演讲比赛和“不忘国耻,振兴中华”讲抗日战争故事等系列活动,举办各类报告会81场,6.7万人参加。为纪念辛亥革命100周年,9月我们还邀请了市关工委“五老”报告团成员张建国来县做了题为《牢记历史使命,推进复兴伟业》的报告会,深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋,学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神,激励青少年为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。2012年,易俗河等乡镇组织各学校围绕红色主题陆续开展党章学习、“知党情、明县情”学习教育活动、红色经典诗文诵读、歌咏会、观看红色影片等系列活动,学习红色精神,继承红色传统,稳步推进爱党爱国教育。

二是学雷锋,大力弘扬无私奉献精神。2012年,在全县开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题活动。各乡镇、县直机关、学校、企业、媒体等纷纷响应,网络、电视、报纸、横幅、标语等载体全方位开展雷锋精神宣传,《学习雷锋好榜样》的歌声传遍大街小巷,雷锋的生平事迹、精神典范深入人心。3月,团县委组织开展“我的雷锋日记”为主题的“学雷锋活动月”, 200多名青年参与了“保护母亲河,共建青年林”义务植树活动;乌石镇发动学生巷开展“洁净环境,美化家乡”环保大行动;锦石乡开展了“心系农村教育、情系留守儿童”为主题的送文化进校园活动;凤凰实验中学开展了“美化县城”活动。全县各单位和社会青年深入村庄、社区、学校、敬老院,参与希望工程“一元捐”、为老人送关怀和表演、赠书、“城乡手拉手”、讲身边的活雷锋故事、义务植树等形式多样的志愿服务,掀起了学习雷锋精神、弘扬雷锋文化的高潮。2013年是纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词发表50周年,我县将继续深入开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动,让雷锋精神在青少年心中扎根。

三是树新风,充分展示青少年青春风采。2011年,在全县各机关、企事业单位、县属学校开展“心系乡村,送知识下乡,传文明新风”活动,县关工委、团县委、妇联、教育局联合下发《爱心募捐活动倡议书》,号召机关、企事业单位干部职工和教师捐赠有关公民道德规范、文明礼仪知识等内容要求健康向上的或捐资,为农村的青少年带去一片新的成长天空。2012年,我县深入开展“老少牵手,共建文明县城”、“创建省级文明县城,青年志愿者在行动”等活动,在326日的活动启动仪式,县城7所学校和十余个机关单位近1000名青年志愿者,分组对县城各条主干道集中进行清扫。各学校以“学经典、品人生、提素质”为主题,以“文明礼仪宣传教育实践活动”为带动,教育中小学生从小事做起,注重行为举止细节,坚决向低级庸俗的言语、乱扔垃圾、随地吐痰、乱闯红灯、不守交规等一切不适应社会发展的不文明行为告别。

四是创平安,共同建设和谐美好家园。2011年,县关工委、综治委、团委、教育局发出号召,在全县青少年中开展“爱家乡,我为建设‘平安莲乡’作贡献”主题活动。将创建“平安家庭”、“平安校园”和“平安县城”有机结合起来,通过举办活动启动仪式、进行宣讲培训、开展“小手拉大手,共创平安莲乡”系列活动,将平安建设的宣传逐步延伸到社会与家庭,以青少年学生的行为影响广大人民群众自觉参与平安创建,共享平安建设成果的良好氛围。

(二)拓展教育阵地,广渠道搭建红色教育平台

红色资源是我们党宝贵的精神财富和政治优势,具有独特的教化育人功能。我县充分运用红色资源优势,搭建红色教育平台,丰富红色教育内容和载体。

一是不断提升红色教育内涵。近年来,我县大力弘扬“自强不息、敢为人先”的县域精神,不断赋予红色教育新的内涵。先后举办了建党90周年大型红歌赛、第二届中国湘莲文化节、纪念爱国诗僧敬安大师诞辰160周年等系列活动;自创歌曲《江边有个湘潭县》唱响了湘潭,唱红了湖南,唱遍了中国;开展了“爱我莲乡,传播文明”的文明短信创作大赛;开展了以“感恩父母”、“感恩家乡”、“感恩社会”为主要内容的“感恩之旅”系列活动,评选出10名“首届孝亲敬老模范人物”;开展“知荣辱、讲礼仪、树新风、促和谐”的文明素质教育活动;积极参与“全国道德模范”、“德行潇湘”、“感动湖南人物”的宣传推介活动;开展了两届“三个十”评选活动,评选出20名弘扬县域精神十大人物。彭德怀纪念馆在打造“六个一”红色文化工程的基础上,2012年又提炼出以“求是、担当、爱国、奉献”为核心的乌石红色旅游景区价值观等8大理念,赋予了乌石红色旅游景区新的内涵。通过充分挖掘红色资源,深入开展红色教育,营造良好社会氛围。

二是着力打造法制教育基地。长期以来,我县都将青少年法制教育工作摆在突出重要的位置,努力通过创新教育形式、丰富教育载体,积极开展青少年法制宣传教育工作。为进一步加强青少年法制教育,预防和减少违法犯罪,2012627日,我县在乌石镇彭德怀纪念馆隆重举行湘潭县法制宣传教育基地揭牌仪式,这标志着我县首个法制宣传教育基地正式成立;1214日,以县各政法部门为依托,又在县职业技术学校成立湘潭县青少年法制警示教育基地,为培养学法、知法、守法的新一代提供了重要的学习平台。通过法制图书室、模拟法庭、禁毒警示图片长廊、法治文化长廊、看守所参观、旁听法院庭审、开设法制课堂等平台,以理论学习、模拟演练、现身说法等生动灵活、形式多变的方式,向广大青少年宣传法律知识,让他们近距离接触和感受法律文化,在潜移默化中受到教育和启发,从小树立牢固的法制观念,养成遵纪守法的好习惯,是我县预防和减少青少年违法犯罪,促进青少年健康成长的又一创新举措。

三是积极拓展德育教育基地。2009年,在市关工委的正确指导和大力支持下,县关工委牵头,县政法委、史志办、团委、妇联等部门积极参与,在易俗河镇烟塘学校建立青少年教育联系基地。近年来,通过举办“大手拉小手”、紧急疏散演习、图片展览、红色之旅以及合唱、朗诵比赛、手抄报、书画赛等形式,先后开展了以“爱祖国、爱学习”为主题的爱国主义教育、以“珍爱生命”为主题的法制教育、以“关爱他人”为主题的情感教育、以“感恩社会”为主题的环保教育、以“尊师长、爱校园”为主题的尊师重教教育,“全面发展,德育为先”教育理念进一步强化,青少年德育教育切实得到加强。

(三)创新教育形式,全方位开展红色教育活动

我县依托红色资源,贴近青少年生活,符合青少年成长规律,深入开展特色鲜明的红色实践教育活动。

1、坚持德育为先,加强德育教育。以学校为主阵地,家庭社会教育为辅助,“三位一体”构建德育教育网络。近年来,全县深入开展了一系列公民思想道德建设活动,如:在全县未成年人中开展争当“好孩子、好学生、好公民”的三好评比教育活动;组织“百题万卷”知识竞赛活动,共发放竞赛考卷50万余份,学生,老师,家长共同参与;开办“文明素质大讲堂”课程;开展了“知荣辱、讲礼仪、树新风、促和谐”的文明素质教育活动。20123月,启动了中小学生“培养优秀品格,担当社会责任”主题教育活动,旨在坚持用社会主义核心价值体系进一步引导、教育广大青少年,不断深化“德育生活化”实践,帮助青少年形成“以弘扬正气为美、以帮助他人为乐、以承担责任为荣”的公民意识。

2、学习传统文化,弘扬传统美德。2012年,全县开展优秀传统文化“进机关、进学校、进医院、进企业、进社区、进村组”活动,旨在推进社会主义核心价值体系建设,推动文化强县建设。各学校把优秀传统文化纳入学校的德育教学计划,以“励志、修德”为主题,广泛开展中华经典诵读活动。以“感恩、孝道”为主题,引导学生在家庭“从每一天做起”孝敬父母、体验亲情;在学校“从说话做起”构建和谐校园;在社会“从具体事做起”奉献爱心。以“学经典、品人生、提素质”为主题,以“文明礼仪宣传教育实践活动”为带动,在全县中小学生中开展弘扬优秀传统文化教育实践活动,大力弘扬中华民族讲文明、知礼仪、热情好客、团结友善的传统美德,打造文明校园。以家庭美德教育普及为重点,开展“子女和父母、同读一本书”等活动,让优秀传统文化进家庭,引导广大人民群众爱书、藏书、看书,自觉接受传统美德教育。牛头岭社区与烟塘学校联合开展以“孝敬长辈敬爱心,关心社会献爱心”为主题的“感恩教育”主题实践教育活动,让孩子们在丰富多彩的活动中展示风采、体验快乐,学会感恩。

3、情系农村教育,关爱留守儿童。201211月,县政协八届一次会议将《关爱农村留守儿童,构建和谐稳定莲乡》提案作为会议安排的政协委员参政议政6个发言材料之一,这也表明我县将农村留守儿童的问题提到了一个重要的议事日程。据统计,我县目前有农村留守儿童4.1万人,占全县儿童总数的50%。针对这些留守儿童在学习、心理、生活等方面存在的问题,全县各级都引起了高度重视。县关工委、县妇联对留守儿童现状开展了调研,各地各部门也通过多种形式,向农村留守儿童开展关爱、帮助活动。20133月,分水乡开展了“关爱留守儿童,呵护分水花朵”的专项调研,通过实地走访、座谈、发放问卷等形式,掌握家庭具体情况,了解他们自身想法,为寻求改善留守儿童生活状况提供依据和参考。近日,排头乡也积极开展“关爱留守儿童、帮扶空巢老人”的爱心活动,并在此基础上制定《春蕾·夕阳爱心基金实施方案》,形成长效帮扶机制。2012年寒假,乌石镇多名从各高校返乡的大学生积极响应家乡“情暖留守儿童”行动,牺牲休息时间,给留守儿童当“家庭教师”。2012年上学期,国家级留守儿童示范家长学校锦石中学开展了“心系农村教育、情系留守儿童”为主题的送文化进校园活动,广大留守儿童在娱乐活动中体验到成长的快乐。

4、坚持预防为主,加强法制教育近年来,我县将增强青少年法制意识作为红色教育的重要内容来抓,一是加强队伍建设,全县聘请77名政法干警担任87所中小学校的法制副校长并进行培训。二是加强法制宣传,在乡镇全面建立法制宣传教育站,在学校设立120个法制宣传窗宣传法律法规,同时,组织法制副校长开展了进校园“大走访”、“手拉手,警营一日”体验活动。三是加强法制教育,在乌石彭德怀纪念馆进行法制宣传教育,在县职业技术学校进行法制警示教育,使青少年树立牢固的法制观念。四是搭建“四个平台”,即精心打造县电视台《法治天地》、县报《法在身边》、县手机报《掌上学法》、县司法局网站《普法依法治理》四个栏目,通过定期播报,直观生动的呈现涉法事件,展示法治成果,增强法制宣传和舆论监督的影响力。五是成立儿童防意外伤害教育讲师团,由干警或专家对如何防止少儿意外伤害进行辅导教育,提高儿童自我保护意识和家长的重视度,促进儿童身心健康发展。

三、问题和建议

红色资源展示了生动具体的革命历程和可歌可泣的英雄形象,对青少年感染力强,影响力深;红色教育是社会主义核心价值体系教育的重要内容,对引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的思想品德影响重大,意义深远。但随着改革开放的深入和发展,青少年的价值取向、道德观念、精神风貌、生活方式都发生了深刻的变化,同时不乏存在世俗、功利的心理倾向,特别是随着网络文化发展,网络动漫、游戏和庸俗文化对广大青少年的影响日益加剧,年轻一代崇尚个性和自由,部分学生集体主义观念淡化,甚至存在严重个人主义倾向,他们往往只顾眼前利益和自身需要,出现爱心缺失,团队精神缺失;受教育体制和传统观念的影响,学校和家庭把“应试教育”作为唯一或主要的教育目标,重“应试教育”轻“素质教育”,重“升学率”轻“创造力”,重“智力”轻“品德”,影响青少年全面平衡发展;一些学校在开展德育教育时,往往出于安全因素的考虑和经费制约的影响,对学生的红色教育停留在形式上、口头说教、空洞无物,组织实践活动去身临其境体验少,致使教育效果大打折扣;一些贫困地区学生和失依儿童、留守儿童受多方面因素制约,成长环境较差,心理发展异常,理想志向模糊,家庭教育和德育教育严重缺失,等等。这些问题都需要我们加以重视并认真研究解决。

一是充分开发红色教育资源。利用红色教育资源在青少年思想教育中的优势,从教育观念、教育内容上深入挖掘、拓展,从教育方法和运行机制上大胆探索。让红色教育资源走进学校、走进课堂,更加贴近实际、贴近生活、贴近学生,增强学生思想政治工作的感染力和实效性,最终走进学生的头脑和思想,促使广大青少年牢固树立实现中华民族伟大复兴的远大理想,坚定跟党走社会主义特色道路的信念。

二是不断增强红色教育影响。改变红色教育基地文史陈列数十年一成不变、课堂上单纯理论说教、组织到红色教育基地参观学习等陈旧的教育方式。红色教育基地要合理扬弃,不断整理、挖掘、充实新的陈列内容,增加新的展示设备,利用声、光、电、影视模拟等高科技手段,充分体现红色教育资源的直观性、生动性,对青少年产生强烈的视觉冲击和情感震撼,增强红色教育的亲和力,增强红色基地的影响力。

三是积极创新红色教育形式。针对习惯“灌输——接受”、忽视“活动——体验”的传统教育方法和手段,采取多种形式,用最能贴近青少年、最受青少年喜闻乐见的方式方法来开展红色教育。灵活运用说理疏导、情感熏陶、理论教学、课外活动、社会实践等有效教育途径,让学生参与讲解、演说、辩论、评价等活动,到红色教育基地现场讲课、授课,展示个性,加深印象。同时,组织青少年开展“重走红军长征路”等社会实践活动,用红色教育资源打造思想教育平台。

四是有效拓宽红色教育载体。着力改变传统教育方式的局限性,可以通过编写本地红色教材、学唱革命歌曲、参加学雷锋活动等,激发青少年爱国热情;建立红色网站,对主流文化精品、优秀文艺作品、英雄事迹、民族精神等加大宣传推介力度,抢占网络教育制高点,构筑有利于青少年健康成长的网络教育;鼓励和支持青少年走出校门,深入基层,深入群众,深入实际,开展实践体验活动,增强红色教育的吸引力和感染力。